“Благодійний фонд Катерини Білоруської” розширює географію проєкту “Нова фізична культура – здорова громада”. Відтепер до 27 вчителів фізичної культури з Київщини та 75 з Тернопільщини долучилися ще 80 з Львівської області. Усі вони стали амбасадорами проєкту та вже завершили навчання.
Новоспечені амбасадори вже готові навчати своїх колег модулів фізичної культури, аби допомогти змінити підхід до викладання на більш сучасний, згідно з НУШ та оновленням від Інституту модернізації змісту освіти. Сприяє цьому і спортивний інвентар для шкіл та учителів НФК, який надає фонд.
Адже наша мета – мотивувати до нестандартного підходу викладання, створити образ вчителя-друга, підвищити рівень рухової активності у громаді, щоб спортмайданчики не пустували, а шкільні перерви проходили з користю для здоров’я.
“Для вчителів – це змога отримати нові підходи, змінити ставлення дітей до фізичної активності, розвинути їхню ініціативність, що є передумовою започаткування сталої звички – рухливості”,
– зазначив експерт програми “Нова фізична культура – здорова громада”, кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент Андрій Боляк.
Чи вдається здійснювати мету проєкту? Зі скількох етапів складалось професійне становлення амбасадорів з Львівської області? Що їх підштовхнуло до участі у проєкті НФК? Відповіді на ці запитання ми шукали у розмові з учителями-новаторами. Більше – читайте в інтерв’ю благодійного фонду Катерини Білоруської.
“Літні канікули не перепона для фізичної активності”
Учитель-новатор викладає третій рік фізичну культуру школярам, але постійно намагається доповнювати уроки новими модулями та інвентарем. Для Андрія Замрія важливо, щоб заняття були цікавими та навчально-практичними. Наразі він навчає дітей Шпиколоської ЗЗСО І-III ступенів та займається воркаутом, раніше ж грав у футбол й волейбол.
“На вибір професії вплинув викладач. Він заклав фундамент любові до спорту та здорового способу життя, з’явилось бажання теж заохочувати до рухливості. Так став учителем. У позаурочний час треную дітей, готую їх до змагань.
У нас є група в телеграмі, де комунікуємо щодо часу та місця проведення занять. Під час тренувань діти відпрацьовують правила гри у футбол, удари, передачі, а потім і грають. Літні канікули не є перепоною, ми листуємось і домовляємось про заняття – граємо у волейбол. Діти вмотивовані – це головне”,
– розповів амбасадор.
Також учитель займається з учнями з ментальною або фізичною інвалідністю, проводить корекційні заняття, лікувальну фізкультуру. Найголовніше – шукає підхід до кожної дитини, щоб урок був максимально комфортним та корисним.
“Мій девіз по життю – ніколи не здаватися, не забувати про те, що має бути дисципліна та старання. А ще пізнавати нове, тому вирішив взяти участь у проєкті, аби більше дізнатись про модулі, почерпнути нову інформацію для дітей. Наприклад, петанк їм дуже подобається, а від корфболу і баскетболу 3х3 – вони просто у захваті, але є багато інших модулів, їх теж хочу реалізувати. Ще у планах провести вебінар у школі, продемонструвати набуті знання колегам”,
– зазначив Андрій.
“Необхідно шукати методи порозуміння з дітьми, аби вони не були пасивними”
Іванна Івануса стала амбасадоркою проєкту “Нова фізична культура – здорова громада”, щоб дізнатися більше про варіативні модулі модельної навчальної програми, а пізніше передати ці знання дітям. Учителька представляє Рава-Руську територіальну громаду, а саме Гійченську ЗЗСО І-III ступенів.
“Люблю працювати з дітьми та разом з ними вчитися. Тому окрім шкільних уроків веду гурток дві години на тиждень, де займаємось футболом, гандболом, волейболом. Серед моїх школярів немає пасивних, адже щодня шукаю нові методи порозуміння. Їм до вподоби змагання, як на рівні громади, так і шкільні”,
– розповіла амбасадорка.
Також Іванна працює з дітьми з аутизмом, підлаштовує уроки фізичної культури під їхні потреби.
“Зараз у школярів тривають літні канікули, але це не означає, що ми призупинили фізактивність. Діти пишуть мені у соцмережах, тому на вихідних організовуємо заняття”,
– додала Іванна Івануса.
Учителька-новаторка подалась на проєкт за пошуком нових навичок, поки встигла відкрила для себе регбі-5. Щодо інших модулів, то фризбі, алтимат-фризбі, вуличний гандбол та легку атлетику – практикувала у школі, але з новим інвентарем від фонду зможе урізноманітнити заняття.
“Проєкт необхідно розвивати надалі, збільшувати його мапу”
Начальниця відділу освіти, молоді та спорту Сокальської міської ради Леся Ковалишин починала свій професійний шлях з вчителювання. Вона обізнана у потребах учителів, а також переконана, що фізична активність – важливий компонент розвитку дитини.
“Наша громада обрала амбасадором проєкту людину, яка любить свою справу, вболіває за спортивну політику у громаді та воліє познайомитися з новими активностями, програмами колег, щоб запроваджувати їх у нашій тергромаді”,
– поділилася Леся Ковалишин.
Вона зауважила, що є проблема матеріального забезпечення закладів освіти, тож спортивний інвентар від фонду допоможе її розвʼязати, а амбасадор проєкту складе програму з використанням допоміжних засобів.
“Чекаємо на команду проєкту у громадах, щоб усі змогли спробувати різні види спорту, побачити альтернативні варіанти занять з фізичної культури. Звісно, що проєкт необхідно розвивати надалі, збільшувати його мапу, адже рухова активність на часі”,
– додала начальниця відділу освіти, молоді та спорту Сокальської міської ради.
Про наступну точку проєкту невдовзі повідомимо на наших сторінках у Facebook та Instagram. Також долучайтесь до нашої “НФК–Спільноти для вчителів-новаторів” – ком’юніті для активних та творчих.
Коротко про проєкт “Нова фізична культура – здорова громада”
Проєкт спрямований на:
- підвищення рівня фізичної активності дітей, молоді та інших верств населення;
розвиток реформи НУШ в освітній галузі через навчання вчителів фізичної культури нових модулів; - посилення фізкультурно-оздоровчої діяльності через проведення учнівських ліг “Здорова Україна” в закладі освіти та громаді.
У планах – охопити одну область на місяць, де відбуватимуться активні форуми на визначення опорного закладу освіти фонду.
У межах проєкту проходить відбір амбасадорів – активних вчителів, які опановують інноваційні підходи в роботі, і потім вже впроваджуватимуть їх у своїй громаді.
